تخريج الدفعة الثانية من المعلمات الإماراتيات في فنلندا
آخر تحديث 11:20:29 بتوقيت أبوظبي
 صوت الإمارات -
نتنياهو يجري الاثنين أول نقاش مع القيادات الأمنية حول الموقف من الاتفاق النووي الإيراني "الديري" عصابات من الأجانب بسوق العمل المتحدث باسم وزارة الصحة العراقية يعلن عن وجود إصابات في صفوف الأطفال والشباب بالسلالة المتحورة في العراق مقتل قيادي في ميليشيا حزب الله العراقية جراء انفجار عبوة ناسفة بمحافظة بابل مجلس التعاون الخليجي يدعو للتهدئة في الصومال وحل الخلافات بالطرق السلمية إيران تتهم الوكالة الدولية للطاقة الذرية بتسريب تقارير سرية عن نشاطها النووي الشرطة الأفغانية تعلن عن 3 انفجارات منفصلة في العاصمة الأفغانية كابول تخلف 5 قتلى على الأقل وجريحين الخارجية السودانية تعلن أن وزارة الخارجية الإثيوبية أصدرت بيانا مؤسفا يخوّن تاريخ علاقات إثيوبيا بالسودان وينحط فى وصفه للسودان إلى الإهانة التي لا تغتفر السودان يطالب أثيوبيا بالكف عن "ادعاءات لا يسندها حق ولا حقائق" الخارجية السودانية يؤكد أن السودان لا يمكن أن يأتمن إثيوبيا والقوات الأثيوبية على المساعدة فى بسط السلام وتأتي القوات الأثيوبية معتدية عبر الحدود
أخر الأخبار

تخريج الدفعة الثانية من المعلمات الإماراتيات في فنلندا

 صوت الإمارات -

 صوت الإمارات - تخريج الدفعة الثانية من المعلمات الإماراتيات في فنلندا

جامعة يوفسكولا الفنلندية
أبوظبي - صوت الإمارات

أنهت 18 معلمة إماراتية 60 ساعة معتمدة من الدراسات التربوية، واجتزن بنجاح البرنامج التدريبي حول طرائق وأساليب التدريس من جامعة يوفسكولا الفنلندية، مما أتاح لهن الفرصة لدراسة الماجستير في جامعة يوفسكولا والتي تعد من أبرز الجامعات الفنلندية متعددة التخصصات العلمية، والتي تستضيف أكثر من 15000 طالب من مختلف أنحاء العالم.

وحضر حفل التخرج كل من نائب عميد كلية التربية في جامعة يوفسكولا البروفيسور آنا-مايجا بويكوس، ومدير برنامج في كلية التربية في الجامعة باسي إيكونين،  ومدير العمليات الدولية في مؤسسة ايديوكلاستر، إليز تارفاينان،فنلندا وكبار المسئولين بالمجلس.

وأوضحت المدير العام لمجلس أبوظبي للتعليم الدكتورة أمل القبيسي خلال كلمتها في حفل التخريج إن المجلس يحرص على توفير جميع الوسائل الداعمة للهيئات الإدارية والتدريسية وتأهيلهم لاكتساب الخبرة والمهارة اللازمة لدفع المسيرة التنموية في التعليم في الإمارة، واستخدام وتطبيق مهارات القرن الحادي والعشرين لما فيه مصلحة الطلبة، مشيرة إلى أن الخريجات أصبحن الآن يمتلكن مهارات تربوية متميزة كما حصلن على الاعتماد الأكاديمي اللازم وعبرت عن مدى فخر واعتزاز المجلس بانضمامهن إلى فريق العمل لديه.

وأشارت إلى أن فنلندا تعد من البلدان الرائدة تعليميا على مستوى العالم منذ سنوات طويلة وذلك من واقع النتائج المتميزة لطلبتها في المرحلة الثانوية وقد حافظت على هذا المستوى المتميز طوال العقد الماضي، وأضافت أنه من أجل النهوض بالتعليم فإن المجلس يسعى لتوفير الخبرات التربوية المتميزة للهيئات التعليمية .

albahraintoday
albahraintoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

تخريج الدفعة الثانية من المعلمات الإماراتيات في فنلندا تخريج الدفعة الثانية من المعلمات الإماراتيات في فنلندا



GMT 19:04 2017 الأربعاء ,11 تشرين الأول / أكتوبر

زينه بإطلالة رائعة في عيد ميلاد توأم إيمي سالم

GMT 15:27 2018 الأحد ,22 إبريل / نيسان

الكاتب.. الصوت والمنصة!

GMT 14:15 2018 الثلاثاء ,16 كانون الثاني / يناير

رجب طيب إردوغان يتعهد بـ"وأد جيش الترويع" الأميركي

GMT 03:09 2017 الخميس ,21 كانون الأول / ديسمبر

منتخب الإمارات يخوض تمرينًا مهمًا الأربعاء في الكويت

GMT 11:09 2016 الأحد ,05 حزيران / يونيو

روسيا تطلق قمرًا صناعيًا عسكريًا بنجاح

GMT 20:41 2016 الثلاثاء ,11 تشرين الأول / أكتوبر

هيئة الكتاب المصرية تصدر "الاحساس بالنهاية" لجوليان بارنزو

GMT 10:21 2013 الأربعاء ,12 حزيران / يونيو

"بروك فنسنت" مثيرة في بكيني مطبوع عليه جلد النمر
 
syria-24

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جمي الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2025 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
2025 جمي الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية ©

albahraintoday albahraintoday albahraintoday albahraintoday
albahraintoday albahraintoday albahraintoday
albahraintoday
Pearl Bldg.4th floor, 4931 Pierre Gemayel Chorniche,Achrafieh, Beirut- Lebanon.
Beirut Beirut Lebanon