دائرة الموارد البشرية في الشارقة تطلق برنامج التوجيه المهني " استهداف "

اعلنت دائرة الموارد البشرية بالشارقة اليوم عن بدء انطلاق برنامج التوجيه المهني " استهداف 2014 / 2015 " الذي تنفذه بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ممثلة بمنطقة الشارقة التعليمية ومجلس الشارقة للتعليم وجامعة الشارقة والجامعة الامريكية ودائرة الثقافة والإعلام.

جاء ذلك في المؤتمر الصحفي الذي عقدته الدائرة في مقرها بالدفين بحضور سعادة طارق سلطان بن خادم عضو المجلس التنفيذي رئيس دائرة الموارد البشرية وسعادة سعيد مصبح الكعبي رئيس مجلس الشارقة للتعليم والدكتور محمود الدرابسة عميد شؤون الطلبة بجامعة الشارقة ومحمد الشاهد مدير إدارة القبول والتسجيل بالجامعة الأميريكية وسارة محكوم منسق قسم الجوزات بدائرة الثقاقة والاعلام وممثلين عن وسائل الإعلام.

وأوضح طارق بن خادم أن الدائرة تقدم خدمات التوجيه والتوعية المهنية لفئات متعددة من المجتمع بهدف مساعدة الكوادر الوطنية في إتخاذ القرارات الصحيحة عند إختيار التخصصات المناسبة لهم وبما يتناسب مع إحتياجات سوق العمل كما يهدف إلى توضيح أهدافهم وتطلعاتهم الوظيفية ويوجههم في إتخاذ قراراتهم المهنية التي تتفق مع متطلبات سوق العمل من أجل التكيف مع جميع التغيرات المهنية التي تواجههم خلال مسيرتهم العملية.

وقال ان برنامج التوجيه والتوعية المهنية لطلبة المدارس سينفذ إعتبارا من شهر أكتوبر الجاري ولغاية شهر أبريل من العام المقبل في المراكز الثقافية بمختلف مدن ومناطق إمارة الشارقة بإعتبارها المقر الأنسب لتنفيذ البرنامج من حيث إستيعاب أكبر عدد وتوفير كافة الامكانيات.

وأضاف ان برنامج التوجيه والتوعية المهنية لطلبة المدارس يهدف إلى ربط مخرجات التعليم بمتطلبات واحتياجات سوق العمل لشغل الوظائف المستقبلية المناسبة لسوق العمل في القطاعين الحكومي والخاص ..لافتا الى ان البرنامج يساعد الطلبة على اختيار التخصصات الدراسية واكتشاف ميولهم وقدراتهم ومهاراتهم التي تؤهلهم لإختيار ما يناسبهم من تخصصات واحتياجات ومتطلبات سوق العمل ومهارات البحث عن عمل وسلوكيات العمل الايجابي وتوجيه الطلاب نحو مساراتهم التعليمية والمهنية التي تناسب ميولهم وقدراتهم وإطلاع الطلاب على الفرص التعليمية والتدريبية المتوفرة بناء على متطلبات سوق العمل.

وقال سعادة سعيد مصبح الكعبي رئيس مجلس الشارقة للتعليم ان مشروع التوجيه المهني من المشاريع الرائدة على مستوى الإمارة لانها تقوم على دارسة احيتاجات المستقبل فالطالب في هذه المرحلة غير قادر على اختيار التخصص المطلوب في سوق العمل بشكل سليم وجميع اختياراته قائمة على اعتبارات اخرى غير مدروسة تعتمد على العاطفة والأصدقاء وغياب التوجيه يؤدي إلى ضياع مستقبل الطالب المهني.