جامعة زايد تطلق برنامج "توظيف الطلبة في الحرم الجامعي"

أطلق مكتب الشؤون المهنية التابع لإدارة شؤون الطلبة بجامعة زايد الدورة الجديدة لبرنامجه "توظيف الطالب في الحرم الجامعي"، في كل من مبنى الطلاب ومبنى الطالبات على حدة بكلا الحرمين بأبوظبي ودبي.

ويهدف البرنامج يهدف إلى إكساب الطلبة خبرة أولى في الحياة المهنية وتزويدهم بمهارات تؤهلهم للانطلاق بثقة إلى سوق العمل بعد التخرج، ويتم ذلك عبر إتاحة فرص التدريب الميداني لهم في إدارات وأقسام الجامعة مثل المكتبة ومكتب الخدمات الفنية وقسم الحياة الطلابية والمركز الصحي ومكتب الخريجين ومكتب الشؤون الخارجية.

وقالت مساعد نائب مدير الجامعة لشؤون الطلبة الدكتورة فاطمة الدرمكي ، إن البرنامج يعمل على وضع الطلبة في بيئة العمل الحقيقية وتطوير مهاراتهم في التعامل والتواصل مع الآخرين في سياقها، والتدرب على كيفية إعداد السيرة الذاتية والتقدم بطلب التوظيف بعد استيفاء بياناته وحضور مقابلة العمل.

وأضافت أن هذا البرنامج، الذي يستمر طوال العالم بما في ذلك عطلة الصيف والعطلات الأكاديمية، يعكس حرص جامعة زايد على تجديد شبابها دائماً بابتكار أفكار جديدة تدعم التطوير الشامل لشخصية كل طالب وطالبة فيها، وهو يأتي في إطار دفع الجامعة لطلبتها إلى الأمام في سياق تعليمي وتطويري معاً، مؤكدة أنه يزود كل طالب ينتظم فيه بالمعارف والمهارات التي تنمي حسه الوظيفي وتهيئه لبناء مستقبله المهني بعد التخرج بوعي ونضج ومسؤولية.

من جهتها، أوضحت مريم العبيدلي، من مكتب الشؤون المهنية للطلبة في فرع الجامعة بأبوظبي، أن هذا البرنامج اختياري، حيث يتقدم الطلبة للتسجيل فيه بمبادرات شخصية ولكن برعاية تنظيمية من العاملين في مكتب الشؤون المهنية.

 وأضافت أنه يتعين على كل متقدم أن يجلب معه سيرته الذاتية وكشف علاماته وموافقة ولي الأمر، ومن ثم يتعاون المشرفون معه في تنسيق الجدول الذي سيتلقى عليه ساعات عمله بطريقة تجعل مواعيد العمل لا تتقاطع مع مواعيد الدراسة الأكاديمية.

ولفتت العبيدلي إلى أن البرنامج يستوعب جميع الطلبة الراغبين ابتداء من الدارسين في مرحلة الكلية الجامعية وحتى ما قبل التخرج، والحاصلين على المعدل التراكمي 2.0  وما فوق، موضحة أن طلبة برنامج الإعداد الأكاديمي لا يتاح لهم الالتحاق بهذا البرنامج، حيث ينبغي أن يركزوا أولوياتهم على تحسين لغتهم الإنجليزية وغيرها من المهارات التي يتعين عليهم اكتسابها قبل بدء برنامج الدراسة الأكاديمي.