قالت هيئة جودة التعليم والتدريب إنه بالإشارة إلى تقرير ديوان الرقابة المالية والإدارية للسنة المهنية 2019-‏‏2020، فإنها تؤكد الهيئة أن مراجعات المؤسسات التعليمية والتدريبية في مملكة البحرين تعتمد على أن تحسين جودة الأداء وتطويره مهمة أصيلة من مهام المؤسسة قيد التقييم، وأن المقيّم الخارجي (في هذه الحالة هي الهيئة) يلعب دورًا بارزًا في تنشيط هذه العملية وتحفيزها، وتطبق الهيئة آليات متعددة في التنسيق والتواصل سواء مع المؤسسات أو الجهات التنظيمية ذات العلاقة، والتي من ضمنها الاجتماعات الدورية، ومشاركة التقارير التقييمية مع جميع المؤسسات بصورة مستمرة، وورش العمل التدريبية.

وجددت الهيئة التزامها كشريك أساسي في تطوير التعليم في مملكة البحرين، بمتابعة سبل الدعم بتحسين الأداء المؤسسي واستحداث آليات تتناسب ومتطلبات التقييم والتحسين، والتي ستشمل تفعيل دور أكبر للتكنولوجيا وتقييم فاعلية الخطط الإجرائية لمتابعة توصيات الهيئة.

وبالنسبة لعدم قيام الهيئة بمراجعة أداء رياض الأطفال ومؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة، فإن الهيئة قد قامت فيما سبق بتنفيذ زيارات تجريبية لرياض الأطفال، وأعدت إطار تنفيذه بصورة استوفت كل آراء وتعليقات الشركاء الرئيسين، كما قدمت مشروعًا لتطوير إطار لمراجعة مؤسسات التعليم والتدريب لذوي الاحتياجات الخاصة، وأن المشروع سيتم تنفيذه فور استكمال الاعتمادات والمتطلبات اللازمة، وتلتزم الهيئة بمواصلة التواصل مع الجهات المعنية لمتابعة استيفاء هذه المتطلبات.

 قد يهمك أيضًا

صرف علاوة سكن لمدرسات بالرغم من توفير سكن لهن

تسكين مؤقت لمعلمات ريثما يجدن مساكن لهن